Mi aventura de ser docente

¿Cómo percibo mi docencia?
¡Hola, buenos días tutor, asesor y compañeros!
Me es grato compartirles, como percibo mi docencia:
Generalmente un día anterior al inicio de clase, en mi casa, reviso mi secuencia en donde al finalizar la clase anterior hago anotaciones, como en donde nos quedamos del tema, en que actividad, etc. Si vamos a iniciar un nuevo contenido, preparo el material didáctico a utilizar en clase, ya sea durante mi intervención en el salón de clases o el que voy a proporcionar a los alumnos como herramientas de trabajo para las actividades propias de ellos, como copias del tema, marcadores, cartulinas, etc., o en su defecto ellos llevan materiales didácticos que les solicito previamente al inicio de cada tema.
Ya al inicio de cada clase paso lista y reviso trabajos solicitados como tarea. Posteriormente les recuerdo el tema a desarrollar ese día, si es que iniciamos uno, o de lo contrario continuamos con las actividades no concluidas la clase anterior. Al iniciar un nuevo tema a través de lluvia de ideas, preguntas dirigidas o un cuestionario, solicito información previa del tema, después realizamos comentarios sobre la información rescatada enfocándolos al tema integrador, así como la relación que existe y utilidad práctica que esta información tiene en nuestras actividades de la vida diaria y en la actividad profesional (en el área de la salud, ya que las materias que imparto son de la especialidad de enfermería). Enseguida les doy indicaciones para que los alumnos integrados en equipos generalmente, realicen alguna una actividad relacionada con el desarrollo del tema: por ejemplo un equipo va definir conceptos importantes, otro equipo clasificaciones y así sucesivamente hasta integrar el contenido de dicho tema; dentro de toda actividad pueden utilizar materiales didácticos solicitados de tarea, un día anterior. Al finalizar su actividad, ésta se va exponiendo y explicando por equipos, en forma individual o en forma grupal, en el orden que marca el contenido del tema en el programa. Al finalizar se realizan conclusiones del tema y se aclaran dudas.
Generalmente yo dirijo, coordino o intervengo explicando de una manera más sencilla al nivel académico del alumno, todas actividades y las exposiciones que los alumnos realizan. Al finalizar cada tema realizo una evaluación escrita o en forma oral, la cual se sumará a las demás actividades de la evaluación continua, como son asistencia, participación individual, grupal o en equipo, tareas material didáctico, prácticas si es una materia teórica-práctica, carpeta de evidencias, autoevaluación, etc. La mayor parte de las veces yo inicio el desarrollo de los primeros temas de la 1ª Unidad de cada asignatura y posteriormente los alumnos de diversas maneras. Al finalizar cada unidad les solicito por escrito en forma individual a los alumnos realicen un escrito de sugerencias, dudas y comentarios sobre lo desarrollado en cada unidad, dicho documento deben integrarlo a su carpeta de evidencias. Bueno así es las actividades de un día de clase.
• Yo considero que la actividad que realizo como docente es el reflejo de mi deseo de trasmitir los conocimientos de la profesión que realizo como médico y en gran parte de mi experiencia profesional, con la finalidad de ir identificando en el alumno parte de su vocación en el área de la salud y qué además él vaya adquiriendo habilidades y destrezas que si bien, no pudieran desarrollar profesionalmente por “x” motivos, si les permita tener una utilidad práctica en su vida personal y de las demás personas cercanas y las que lo requieran en determinado momento, sobre todo en una comunidad pequeña como los es en donde habitamos.